Aperçu des sections

  • Généralités

  • INTRODUCTION

    Espace dédié au cours ROBOTICE

    Cet espace est toujours en construction, encore un peu de patience

    •    Institut Des Arts et MéTIERS - Perrard

      Ecole partenaire et organisatrice

          Le site Légo

      Le but du jeu pour ces 12 équipes venant de Pierrard, Bastogne, Saint-Hubert, Dinant ou encore d’Etterbeek ?

       Réaliser un robot en Lego
      et le programmer       pour qu’il puisse

      accomplir différentes actions sur une table de jeu.

      Ils ont 3 minutes pour réaliser le plus de missions possibles.

      Les missions ont un rapport avec un thème différent chaque année.

      Par exemple,  avec «L’eau et l’océan comme éléments vitaux pour la santé de notre planète », ils doivent, déplacer un container ou encore mettre en place une balise».


      Et ce n’est pas tout : chaque équipe doit également présenter un projet en relation avec le thème de l'année devant un jury.

      Cette année 2014 le thème est le FLOKLORE LOCAL


    • Le CONCOURS Fichier 1.2Mo Document PDF

      Le thème du concours de cette année est le FOLKLORE LOCAL. Le concours aura lieu le jeudi 8 mai 2014.

      Le concours comporte 3 parties :

       

      Une partie ROBOT

      100 POINTS

      Un travail de recherche

      100 POINTS

      Une partie artistique et technique

      100 POINTS

      Les élèves doivent construire un robot capable de réaliser 8 missions sur le thème des folklores de Wallonie.

      Chaque mission vaut des points. Le total maximum des points est 100 points.

       

       

       

       

      Les participants doivent réaliser un exposé sur le thème du folklore local. Ils ont libre choix du sujet.  L’exposé devra être présenté de manière orale (10 minute maximum) devant un jury. L’utilisation de support de tout type est conseillé. Un maximum d’élève du groupe doit participer à la présentation.

      Un document qui reprend les idées de l’exposé, si possible sous forme de fichier informatique devra être laissé au jury le jour du concours.

      L’exposé et sa présentation valent 100 points.

      Une partie artistique et technique

      Les équipes devront être reconnaissables par un T-shirt commun, ou tout autre vêtement qui permettra de les identifier.

      Soyez créatif ! 50 points seront attribués pour cette partie :

      -       25 points pour les T-shirts,

      -       25 points pour la conception et l’originalité des choix de la construction du robot.

       

       

       

      Ces 3 parties seront évaluées sur un total de

      250 points.

      Bonne chance  tous, et n’oubliez pas :

       « l’important c’est de participer » (Pierre de Coubertin)

  • La Présentation

    Espace destiné à l'épreuve de présentation

  • ACTIVITES

    • Les composants des épreuves : 

      VOS MISSIONS

      Planter le Meyboom (Bruxelles)
      Vous devez planter l’arbre (paille) dans le verre.  Attention ceci est une mission de rapidité.
      10 points pour la première équipe qui plante l’arbre, 5 points la deuxième.

       Monter le Géan ( Ath)
      Prendre les 3 pièces du géant et les empiler sur la zone.
      3 points  par éléments posés et 12 points si le géant est complétement monté.
      Amener les oranges aux Gilles (Binche)
      Déposer les oranges dans le panier des Gilles. 3 points par orange et 12 points pour les «  oranges déposées.

      Nuts (Bastogne)
      Faire tomber les noix.
      12 points si les 3 noix tombent, 3 points par noix au sol s’il en reste en position de départ.

      Faire tomber les échasses (Namur)
      Faire tomber la paire d’échasse du milieu sans faire tomber les 2 autres.
      1 points si les bonnes échasses tombent, 3 points de pénalité par paire d’échasses supplémentaire (gauche et droite) qui tombe.
      Suspendre le fer à cheval (Bertrix)
      Déposer le fer à Cheval sur le clou. 10 points si le fer est suspendu au clou.

      Bénédiction des animaux (Saint-Hubert)
      Pousser le prêtre auprès de la basilique, afin de reconstituer la scène de bénédiction des animaux à la basilique de Saint-hubert.
      10 points si la scène des animaux est dressée et entièrement dans le cercle, 5 points si un emplacement de la scène touche le demi-cercle devant la basilique.

      Poser la couronne du roi du Pâté Gaumais (Virton)
      Déposer la couronne sur la tête du Roi du Pâté Gaumais
      1 points si la couronne ne touche pas la table, 5 points si elle est en contact avec le tapis.

      Amener la couque dans le four (Dinant)
      Pousser les couques dans le four.
      12 points si la couque est entièrement dans le four, 6 points si elle n’est entrée que partiellement dans le four.

       



       

    • Détourer une image Devoir

      Tu as trouvé toutes tes images illustrant les épreuves, très bien !

      Maintenant tu en choisi 2 et à l'aide du site CLIPPINGMAGIC.COM détourne-les et n'oublies pas de nous les transmettre par email en pièce jointe (2x image de départ + image déoutrée). Cela fait bien 4 fichiers à jointe à ton email.

      Image 1 Image 2
      Image de départ image détourée image de départ image détourée

    • Recherche d'itinéraire Devoir

      Nous devons nous rendre à l'institut Pierrard de Virton. Connais-tu le chemin? Connais-tu la meilleure route? Quel est le moyen de transport idéal et le plus économique?

      Recherche sur internet les informations qui te permettront de répondre au mieux aux questions suivantes :

      1. Ou se trouve l'institut Pierrard (coordonnées GPS+ photo de la carte routière+ Province) ?
      2. Combien il y a t-il de km entre l'institut et notre école?
      3. Donne une estimation du temps mis pour ces 2 parcours?
        a) par le chemin le plus court en voiture.
        b) par le chemin le plus rapide en voiture.
      4. Que couterait le voyage en train (aller / retour) par personne (sans réduction)?
      5. Que couterait le voyage en voiture par personne si 4 élèves accompagnent  un enseignant dans sa voiture qui consomme 7,5 au 100KM ? (En tenant seulement compte des frais d'essence)?
      6. Quel est le moyen de transport le plus économique?
      7. Quel est le transport le plus rapide, (compare bien la même chose)?

      Place toutes tes répondes dans un document que tu nommeras : préparation du concours et transmets-le par email en pièce jointe.

      Bon travail

  • JOURNEE a PIERARD


    •   Horaire du JEUDI 8 MAI 

      Départ de l'école :

      Arrivée à Pierrard :

      Diner :

      Retour à dinant vers :

      Ce que tu devras prendre avec toi :

  • TELECHARGEMENTS

    Dans cet espace tu trouveras les différents liens vers les téléchargements relatifs au concours. N'hésite pas à nous faire connaître l'un au l'autre lien manquant qui t'aurait posé l'une ou l'autre difficulté.

    • Logiciel EV3 Mindstorms URL

      Vous trouverez, ici, le lien de téléchargement de la dernière version du logiciel EV3 Mindstoms pour les systèmes d'exploitation Windows et MAC OS

        

    • MISE A JOUR DU FIRMWARE Fichier 15.6Mo application/octet-stream
      1. Tu trouveras ici la mise à jour du firmware pour le robot lego.
      2. Attention la mise à jour d'un firmware est une opération délicate, car elle peut entraîner la panne perpétuelle de l'appareil si elle n'est pas faite correctement.
      3. La mise à jour d'un firmware est une opération qui ne peut pas être interrompue en cours de route !

    • Le Tapis 2014 Fichier 12.6Mo Document PDF

      Tu trouveras ici une copie réduite du véritable tapis des épreuves du concours ROBOTIC 2014. 

  • Les éditions précédentes

  • RèGLEMENT

      1. L’utilisation du GSM ou de tout autre système qui permet de télécommander les robots est interdite dans la salle du concours.

      2. Le robot doit se trouver entièrement inscrit dans la zone de la Base au départ et ne pas dépasser 40 Cm de haut, accessoires y compris.

      3. Le robot peut être construit avec des pièces Lego supplémentaires à celles comprises dans la boîte de base.

      4. Il est bien entendu autorisé de monter de nouveaux accessoires sur le robot lors de chaque retour à la base.

      5. Tous les départs se font à partir de la Base.

      6. Un robot touché hors de la base entraîne une pénalité et un retour dans la base pour un nouveau départ.

      7. Les robots peuvent utiliser un maximum de 3 moteurs.

      8. Une zone marquée au sol de la salle délimite une zone où seuls les élèves ont accès.

      9. Il n’y a pas d’ordre pour exécuter les missions.

      10. Seuls les arbitres de table sont habilités à prendre des décisions. En cas de doute, ils doivent donner l’avantage aux équipes en compétition. En cas de litige, c’est le juge arbitre qui tranche.

      11. Lors des épreuves robots, 2 élèves se trouvent au bord de la table, les autres doivent se tenir derrière les tables extérieures.

      12. Les présentations théoriques doivent se faire de manière orale, l’utilisation de supports de tous types est conseillée. Un maximum d’élèves du groupe doit participer à la présentation.

      13. Les équipes devront être reconnaissables par un T-shirt commun (ou tout autre vêtement distinctif qui permet d’identifier l’équipe), pour lequel des points seront attribués.

      14.    Toute intervention d’un des juges pour un de ces points entraîne une pénalité pour l’équipe et une exclusion en cas de refus de poursuivre les injonctions.

  • Nos outils numériques

    Tu trouveras ici la liste des outils utilisés durant le projet. Si tu as des problèmes avec l'un ou l'autre de ces outils et ton ordinateur, prend contact avec le professeur d'informatique (PROFESSEUR D'INFORMATIQUE)

  • Section 10